辅导员是高校做好学生管理工作的先锋队伍，自学校转型办学以来，学工部加大举措全方位提升辅导员能力，促进辅导员队伍建设。2020年12月10日下午，我校在秀华校区护理实训楼报告厅举办辅导员能力提升系列培训讲座之“以十大育人体系为架构 积极打造品牌校园文化活动”专题讲座，学工部邀请到海南师范大学马克思主义学院海南师范大学辅导员核心素养与职业能力提升工作坊谢丹老师主讲。学工部部长郑香山、学工部工作人员及全校辅导员、班主任参加讲座。

谢丹老师在讲座中指出教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》 是高校学生思想政治工作质量提升工程的顶层设计，也是高校思想政治工作创新发展的施工蓝图，其总体思路是聚焦短板弱项，坚持把破解高校思想政治工作不平衡不充分问题作为目标指向，着力构建一体化育人体系，打通育人最后一公里。

谢老师在讲座中结合自身辅导员工作经历，与现场老师分享课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等“ 十大育人”体系的实施内容、载体、路径和方法。谢老师认为打造特色校园文化品牌活动项目应统筹推进课程育人，将思想政治教育元素和思想政治教育功能融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一；应着力加强科研育人，引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向，培养师生至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风；应扎实推动实践育人，将理论教育与实践养成相结合，教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀；应深入推进文化育人，注重以文化人、以文育人，深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育；应创新推动网络育人，将思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，引导师生强化网络意识，树立网络思维，提升网络文明素养；应大力促进心理育人，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局；应切实强化管理育人，将思想政治工作融入教学管理，营造治理有方、管理到位、风清气正的育人氛围；应不断深化服务育人，提供靶向服务，增强供给能力，在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人；应全面推进资助育人，把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质；应积极优化组织育人，把组织建设与教育引领结合起来，把思想政治教育贯穿各项工作和活动，促进师生全面发展。

此次讲座对我校探索进一步深化学生思想政治教育内涵，落实立德树人的根本任务，全面提升学校育人质量有重要意义，为切实做好学生思想政治工作要努力实现“一体化育人”，要全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，从体制机制完善、项目带动引领、队伍配齐建强、组织条件保障等方面进行系统设计，从宏观、中观、微观各个层面一体化构建育人工作体系，着力打通高校思想政治工作存在的盲区、断点，真正把各项工作的重音和目标落在育人效果上，切实做足育人大文章，唱响育人最强音，使高校思想政治工作更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求，不断提升工作科学化水平。