一段援琼路 一生海南情

——记援琼干部张梅同志先进事迹

2020年初张梅同志，接受组织安排，出任海南卫生健康职业学院首任党委副书记、校长职务。

张梅同志抵琼时，正值新冠肺炎肆虐，她强忍不舍告别即将参加高考的儿子和年迈的双亲，不顾个人安危和孤身赴琼的孤单，逆行海南，日以继夜、禅精竭虑，投入巨大的精力，高起点谋划学校办学定位和推进专业布局，精准对接中国特色自贸港建设对卫生健康人才要求，在深入开展调研的基础上，成功开设5个高职专业和5个五年一贯制专业，并探索构建医疗、医药、康养、医管、医工、文旅等六大类专业群布局。着力推动增设中药学、药品质量与安全、护理（医学美容方向）、护理（健康与社会照护方向）等四个高职专业，填补海南乃至全国在相关领域高等职业教育的空白，护理（健康与社会照护方向）为全国首创。亲自推动学校成立以来的首次招生工作，学校成立当年实现高职和五年一贯制各5个专业新生入学1663人，实现首次招生开门红。

一年来，500多个日夜，张梅同志带领全校教职工一道，勠力前行，“谋开篇”，抓防控、立章程、促融合、擘画发展蓝图；提质增效“育人才”，锚定“海南特色国内一流”办学目标，稳步推进学校高质量发展。在推动发展集成创新上、现代大学制度体系建设、深化教育评价改革、教育督导体制机制改革等多个领域取得了一批突破性成果。在教育创新方面，主动适应“以疾病治疗为中心”向“以健康促进为中心”的转变，服务全生命周期，呵护健康全过程，在海南先行先试，打出教育教学创新组合拳，如龙头专业护理专业，在海南领先构建以全生命周期为主线的全新课程体系；基础医学建立以器官系统为主线的“整合课程体系”；公共课程实施以学生为中心的“体育俱乐部制”、《大学英语》分层教学模式，以及在海南创新首推“三学期制”、全生命周期理念的实训教育、竞赛项目制管理等多项改革和创新，有力推动了教改集成创新，领跑海南医学职业教育，帮扶和援建成效显著。上海理念得到强有力迁移，上海经验得到高位嫁接，上海方案推动海南高职教育改革创新路径。张梅同志用踏石留痕的工作韧劲，使海南卫生健康委与上海健康医学院的协议精神及使命任务得到扎实全面有效落实。

2020年全年我校各项事业发展的成果丰富，统计显示，我校获省部级及以上项目9个；学生各级各类获奖达361项，国家级32项，省部级329项；教师省部级获奖37项。“海南乡村卫生健康科教讲师团”项目被评为2020年教育部“终身学习品牌项目”；5个教育部职成司1+X证书试点项目获批，覆盖全生命周期的健康管理；护理系成为海南省首批“三全育人”高校综合改革试点单位;荣获2021年全国职业院校技能大赛（高职组）健康与社会照护赛项二等奖;2020年运动营养咨询与指导1+X证书制度“优秀试点院校”,这些成绩的取得与张梅同志的努力推动和执着追求是分不开的。

一段援琼路、一生海南情，张梅同志用26年扎根医学教育事业的情怀，从2000公里以外的上海健康医学院，来到海南，把他乡当家乡，勇敢的把困难作为发展的机遇，努力带领全校干部职工，为我省基层卫生事业用心用情培养高素质医药卫生类技术技能型人才，张梅同志体现了党员干部的一种责任担当。

张梅同志在海南工作的一年多中，主持召开各种会议、讲座、活动、调研就达到183多场次，亲自研究、部署、推动的重点工作事项167多项。呕心沥血、攻坚克难，往返海南上海，为援建积极争取资源，带项目、带方案，坚持“职业型、特色性、国际化”办学定位，高标建校、质量强校、特色兴校和文化立校，实现与上海健康医学院“资源共享、教学同步、标准同质”，为精准迁移上海方案和上海经验，推动援建校快速跨越发展发挥了积极的作用。

“学校开张了，要闪亮登场”。这是张梅同志鼓励全校同志们的话语，其实“闪亮”的背后是无数的艰辛付出。在各种场合，她讲的最多的就是情怀和温度。她说，学校是有温度的地方，教育是有情怀的事业。她身体力行，以身垂范。2020年9月，我校成立后的首批大学生从全国各地齐聚学校，当看到学生们因学校简陋的设施，在宿舍席地而坐读书学习时，她落泪了，她立即组织调研和部署，亲自审定宿舍座椅设计，为学子们营造温馨的“家”。当了解到老师们连办公的场所十分简陋，她迅速推动学校空间布局和实现教师办公“一桌一椅一电脑”。让每位学生和教师深切感受学校的温度和教育的情怀。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，张梅同志站在援建中国（海南）自贸港建设最火热的前沿，以无私奉献和职业精神、“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，诠释她对教育的情怀和忠诚。